Pelatihan Service Excellent Kepada Siswa/Siswi Smk Negeri 3 Depok

Authors

  • Yayu Sriwartini Universitas Nasional
  • Djudjur Luciana Radjagukguk Universitas Nasional
  • Andhika Pratama Universitas Nasional

DOI:

https://doi.org/10.33292/ocsj.v2i1.25

Keywords:

Komunikasi, Performa, Service Excellence

Abstract

Kurangnya optimalnya pelajaran keterampilan berkomunikasi di SMKN 3 Depok, membuat tim PKM dan mitra sepakat untuk menyelenggarakan pelatihan service excellence kepada pelajar jurusan Otorisasi Perkantoran dengan jumlah 36 peserta. Kegiatan yang dilaksanakan pada tanggal 15 Agustus 2022 ini bertujuan (1) memberi wawasan mengenai komponen service excellent yang harus diketahui, dipahami dan dikuasai oleh pada siswa/siswi; (2) secara praktis mewujudkan kemampuan para siswa dalam memberikan pelayanan yang prima (service excellent). Ada empat (4) tahap yang dilalui dalam serangkaian kegiatan pelatihan ini. Pertama, observasi lapangan yang dilakukan dalam rangka menjajagi dan menganalisis kebutuhan mitra (SMKN 3 Depok). Kedua, Training of Trainer dilakukan untuk mempersiapkan kematangan tim PKM sebagai trainer service excellence. Ketiga pelaksanaan pelatihan yang diawali dengan pre-test. Adapun metode pelaksanaan pelatihannnya menggunakan metode direct instruction dan role playing. Tahap keempat adalah evaluasi ketercapaian tujuan program yang dilakukan dengan cara memberikan post-test baik secara materi maupun praktek. Adapun hasil dari pelatihan menunjukkan adanya penambahan pengetahuan dan pemahaman peserta mengenai service excellence secara signifikan. Sedangkan secara keterampilan, perubahan kompetensi berkomunikasi peserta tidak bisa sekaligus langsung meningkat tajam, service excellence tidak hanya dari segi berkomunikasi saja, tetapi juga mencakup aspek sikap, perilaku dan produk atau fasilitas fisik yang menjadi obyek layanannya. Tetapi secara umum tujuan pelatihan tercapai sesuai harapan, dan ke depannya diharapkan terjalin Kerjasama yang berkelanjutan antara Prodi Ilmu Komunikasi Unas dengan SMKN 3 untuk mempersiapkan para pelajar memiliki kemampuan yang mumpuni dalam hal service excellence.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Yayu Sriwartini, Universitas Nasional

Program Studi Ilmu Komunikasi Fisip Universitas Nasional, Indonesia

 

Djudjur Luciana Radjagukguk, Universitas Nasional

Program Studi Ilmu Komunikasi Fisip Universitas Nasional, Indonesia

Andhika Pratama, Universitas Nasional

Program Studi Ilmu Komunikasi Fisip Universitas Nasional, Indonesia

References

Budiyanto, M. A. K. (2016). Sintaks 45 Metode Pembelajaran Dalam Student Centered Learning (SCL). Universitas Muhammadiyah. Malang Press.

Fatimah, F., Drajat, D. Y., Angliawati, R. Y. & Sandrini, D. (2022). Pengaruh Service Excellent Terhadap Citra Perusahaan Dan Loyalitas Pelanggan: Theoretical Review. Jurnal Sains Manajemen, 4(1).

Kurniadi, D. I., Bisri, S. & Istiatin. (2018). Excellent Sevice Untuk Meningkatkan Kepuasan Pelanggan pada Bisnis Filateli. Indonesia Economic Business and Management Research, 1(1), 17-22.

Mufid, M. (2009). Etika dan Filsafat Komunikasi. Jakarta. Kencana Prenada Media.

Paat, H. (2014). Kualitas Pelayanan Publik Di Kecamatan Motoling Kabupaten Minahasa Selatan (Studi Tentang Pelayanan Kesehatan Di Puskesmas Kecamatan Motoling). Politico: Jurnal Ilmu Politik 3(1).

Pahliwandar, R. (2016). Penerapan Teori Pembelajaran Kognitif dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jurnal Pendidikan Olahraga, 5(2).

Tjiptono, F. & Chandra, G. (2016). Service, Quality dan Satisfaction.Edisi 4. Yogyakarta. CV. Andi Offset

Downloads

Published

2023-02-04

How to Cite

Sriwartini, Y., Radjagukguk, D. L., & Pratama, A. (2023). Pelatihan Service Excellent Kepada Siswa/Siswi Smk Negeri 3 Depok. Open Community Service Journal, 2(1), 27–34. https://doi.org/10.33292/ocsj.v2i1.25